PROJETO SEMENTEIRA MUCURI BA

Em 16 de maio estivemos em Mucuri BA para dar inicio ao Modulo I do Projeto Sementeira Novas Praticas de Educação Ambiental que teve como objetivo especifico:

>Discutir as atitudes cidadãs e o papel da Escola e a Comunidade no contexto da educação ambiental.
>Introduzir novas práticas educativas incentivando a criação dos grupos de reedição do Projeto Sementeira
>Realizar oficinas de sustentabilidade contextualizadas com o cotidiano escolar.

Reflexão para Junho:DE UM RIO PRÓDIGO PARA O MAR : Lélio Costa e Silva

Querido Pai, estou voltando...Depois de gastar o que lhe pedi.Venho de terras longínquas onde corri dissolutamente.Por acreditar que os rios fossem eternos e os homens sábios, ofereciminhas águas para atender a todas as satisfações possíveis,na ilusão de ser um fator condicionante para o desenvolvimento econômico.Mas, presenciei com dor e espanto, a derrubada das minhas matasciliares. Em troca, recebi a monotonia das forrageiras e o pisoteio dosuperpastoreio.Queimaram a fertilidade dos solos que me margearam. Com tristeza,ladeado de pragas e pestes, tive de contemplar a desfiguração dapaisagem pela erosão.E na ânsia de dormir para esquecer a realidade só me restou a enganosaopção pelos agrotóxicos. Hoje estou viciado em defensivos epesticidas.Ah! Bondoso pai. Preciso esquecer a minha insatisfação. Garimparam aminha auto-estima.Também queria lhe contar que absorvi desesperado o choro das cidadessobre as minhas corredeiras...Densas lágrimas nascidas dos esgotos domésticos e industriais. Prantossem porvir.Águas inquietas.Mas, agora percebi a grande sede e padeço necessidades...E com minhas últimas quedas reuni uma pequena sobra de energia,atributo dos rios cujas águas despencam das pedras, para lhe suplicar:Quero regressar, mesmo não sendo digno de ser chamado seu filho edesfrutar da sua oceânica compaixão... Tenho saudades dos jardins decorais da nossa casa, a morada do arco-íris.E então, em seu colo profundo , descansarei as águas feridas nosedoso tapete das suas areias para desfrutar das marés vivificantes.Pai, repito, estou voltando, em plena mansidão, como convém a todorio que se aproxima do mar...Prepare a minha festa. Já posso imaginar a sua voz dizendo: “ Trazeidepressa a melhor roupa, adornada de estrelas-do-mar. Ponde-lhe o anelde pérolas e a carícia do vento, meu filho pródigo retornou...”No entanto, se algum dia, a consciência renascer nos locais ondepassei, juro que lhe suplicarei mais uma chance....E assim, minhas águas evaporadas pelo calor do Sol formarão nuvens eretornarão ao leito original, pelo milagre das chuvas. E novamente,serei um rio , parte de todos os seres vivos.Por enquanto, peço-lhe perdão por lavar a roupa suja em casa.

Reflexão para Maio: A ÁRVORE DA VIDA - Lélio Costa e Silva

Balancem meus galhos, sou a árvore da vida, pedindo a reconciliação,
entre homens, plantas e animais,
porque meus doces frutos sempre foram iguais.
Querem saber a bela história da origem dessa vida, e quem abriu a
mágica janela do paraíso perdido?
Querem saber do “Big bang”? Que explosão! Será que tudo começou num
grande “bum”?
Mas, quem foi que soprou no misterioso limiar a sopa quente de
estrelas e criou esse mundão? De onde veio o Universo e toda a
criação?
Ah! Feito pipoca, vi a Terra bebê brincando com os meteoritos .
Seus primeiros organismos tinham nomes esquisitos...
Procariontes, eucariontes, seres vivos ancestrais.
Fotossíntese, verde magia para a vida das plantas e animais.
Também acalentei os invertebrados nos oceanos dos tempos imemoriais.
Protistas e metazoários, invertebrados emergentes: Esponjas, medusas,
hidras, corais, profusão de vidas crescentes.
Briozoários, braquiópodes, caracóis, mariscos, amonitas. Plantas
marinhas, anelídeos, insetos, aranhas, camarões, lagostas,
caranguejos e trilobitas... Ah! Uma pausa para descansar...
Vejo agora a Lua pertinho da Terra, fazendo o mar balançar neste
cantinho do Universo.
Olhem! Os vermes estão chegando nos quentes mares cambrianos e os
primeiros vertebrados, peixes ordovicianos.
Terra à vista! Brota a planta, crescem os bichos e a bonança.
Minhas primeiras plantas deixam o mar, mesmo em condições hostis.
Observo em seguida, os fungos e as algas casadinhos buscando a
calmaria, consagrando a parceria. Primeiros passos no novo lar.
Hoje os tubarões me contaram o segredo de vencer as extinções. No
entanto, agora tentam escapar do perigo do inconcebível inimigo.
Insetos aos milhões? Triste biodiversidade ignorada, alimento dos antepassados.
Um tempo e duas vidas para o apogeu dos anfíbios, a passagem da água
para a terra.
Pangéia, terras unidas em um supercontinente:
Dinocéu, dinoterra, dinoluta, dinossábios em seu tempo . Mesozóico
intervalo da vida, a era dos dinossauros. Chegaram com eles sapos,
crocodilos, tartarugas, mamíferos minúsculos...
Ave-luz! A asa antiga muda no bicho que voa, escamas transformam-se em
penas, dentes viram bicos. Santuários alados no azul.
E assim continuo a balançar meus galhos ao longo dos milênios, nesta
viagem no tempo: “Mamãe eu quero, mamãe eu quero mamar”... Oba!
Inventaram a cantiga de ninar.
Ornitorrinco teimoso enigma, gambá cheiroso estigma. Ouço agora a
valsa da despedida dos dinossauros.
Mamutes, mastodontes, morcegos, preguiças gigantes, baleias, tatus ,
chegou a nossa vez!
Australopithecus o primata em evolução. Olhem o Homo habilis estendendo a mão!
Quem levantou o Homo eretus e o fez mais esperto?
Nenderthal glacial, o homem do rio Neander que não era poluído.
Homo sapiens sábios, eis aí os animais dotados da razão.
Evolução, mutação, compatíveis com a felicidade no reino das
possibilidades de conservar a vida pela mudança do coração.
Transição, seleção. Chegou a hora da reflexão para aqueles que se
perderam nos caminhos.
E na biografia da Terra, o homem não é macaco , nem o macaco é homem não.
Alô aprendizes de feiticeiros, trilhando pegadas de quem passou
primeiro, não se esqueçam de reverenciar Aquele que concebeu o mundo,
Aquele que concedeu...
De quem é o atributo de pensar?
Onde estão os elos perdidos? E os cinco sentidos?
É preciso recuperar a cor, o cheiro, o som , o gosto e o afeto
pintados pelo Criador.

PROJETO SEMENTEIRA – EMBU DAS ARTES-SP

O objetivo fundamental da Educação Ambiental é motivar e não somente instruir. A motivação leva a pessoa a explorar um tema, vivenciar suas próprias experiências, descobrindo, por seus próprios meios, muitos aspectos do ambiente e das relações que se dão nesse espaço.
Educar pelo sentimento. O desvelo pelas crianças de hoje e das gerações do porvir. Essa é fórmula simples do Projeto Sementeira. No entanto, nossa intenção é a de que os conceitos e sugestões sejam reeditados - e não apenas “multiplicados” pelo educador, no ambiente da escola e comunidades do entorno.
Apresentamos neste quarto módulo novas práticas educativas para o ambiente. São atividades para serem empregadas em casa, na escola e na comunidade. Escolha-as de acordo com a faixa etária.
Lembramos que o conteúdo desta apostila visa despertar o interesse e a curiosidade e nunca terá a pretensão de esgotar o assunto. Para ampliá-lo existem as informações complementares representadas pelos outros materiais distribuídos aos educadores. O verdadeiro Projeto Sementeira se desenvolverá potencialmente na escola a partir das vivências compartilhadas nos seminários, do uso dos recursos didáticos construídos e, sobretudo, da sua efetiva participação.
Na discussão da Transdisciplinaridade, um dos caminhos para a Educação Ambiental, filósofos, pensadores, poetas, religiosos, artistas e cientistas se reuniram, no final do século passado e pronunciaram uma única pergunta: “Como será o ser humano do futuro? Basarab Nicolescu (físico teórico no Centro Nacional de Pesquisa Científica, na França) respondeu: “... o nosso sono nos faz esquecer nossa origem poética... O homem do futuro, o homem poético, é o homem do terceiro. Ele irá se reconhecer na face do outro e vai construir uma vida poética sobre esta terra sofrida demais. A insurreição poética vai, um dia, varrer a Terra, como uma ofuscante luz de amor.”

FOTOS DO MODULO IV DO PROJETO SEMENTEIRA EMBU SP

PROJETO SEMENTEIRA EMBU DAS ARTES SP MODULO IV

EM 4 de ABRIL de 2009 EM EMBU DAS ARTES-SP TEVE A CONTINUIDADE DO PROJETO SEMENTEIRA 2008 COM A PARCERIA COM A EMPRESA SUZANO PAPEL E CELULOSE AONDE FOI REALIZADO O MODULO IV NO PARQUE FRANCISCO RIZZO.

TEVE COMO OBJETIVO:
Discutir as atitudes cidadãs e o papel da Escola e a Comunidade no contexto da educação ambiental.
Introduzir novas práticas educativas incentivando a criação dos grupos de reedição do projeto Sementeira.
Realizar oficinas de sustentabilidade contextualizadas com o cotidiano escolar.

Reflexão para Abril: O TURISTA ECOLÓGICO - Lélio Costa e Silva

Quando chegar, procurará conhecer a memória e os costumes das comunidades locais. Uma questão de respeito.
Toda passagem será invisível: não sujará as trilhas, becos e ruas.
Das plantas guardará em seu coração a singeleza e a essência.
Recolherá em cada canto de praia, mangue ou praça, o lixo encontrado, espalhando harmonia às pessoas através do cumprimento, indistintamente.
A opção será pelo silêncio, dispensando os aparelhos de som. Sua audição estará aberta à música das ondas, ao canto das aves e principalmente às narrativas dos moradores.
Não escreverá seu nome em monumentos, troncos de árvores, telefones públicos ou grutas. Guardará as imagens em sua mente, no álbum de fotografias e cartões postais.
Na bagagem, apenas o necessário. Saberá prestigiar o comércio local, experimentando sabores e cheiros em retribuição à hospitalidade.
E numa última noite estrelada, de deliciosas e inesquecíveis férias meditará:
Muito haverá aprendido com aquela cidade. Em sua alma estarão restabelecidos o zelo, a cortesia e os limites.
Com as crianças haverá recuperado a preciosa idade do encantamento.
Com os adultos, a possibilidade da troca, em justa medida, sem servidão ou exploração.
E finalmente, com os idosos aprenderá a rescrever no calendário da vida, a verdadeira ecologia do cidadão.
No dia seguinte, extasiado em gratidão, irá embora.
Em sua nave espacial.